11月6日晚18：00,，央視綜合頻道再度推出青少年科學益智節(jié)目《正大綜藝.腦洞大開》,。
這是繼央視綜合頻道10月中旬黃金檔大型科學實驗節(jié)目《加油！向未來》結束后,，連續(xù)在晚間檔推出的第二檔科學題材節(jié)目,。不同以往的是,，《加油,！向未來》所推出的各個科學實驗幾乎覆蓋了生活中的方方面面，受眾人群也涵蓋各個年齡段,?！墩缶C藝•腦洞大開》則將目標人群聚焦到了青少年身上。
從《加油,！向未來》的“廣度和大眾化”向《正大綜藝•腦洞大開》的“精準而穩(wěn)定化”的變化中,，央視“青少年黃金檔”的新定義逐漸明晰。
科學引領綜藝新風潮 央視科普欄目集群化
據(jù)了解,，《正大綜藝•腦洞大開》由《加油,！向未來》原班人馬打造。
今年暑期檔《加油,！向未來》的推出曾火爆熒屏,。在互聯(lián)網(wǎng)上也掀起了一股科學風潮，該欄目推出的諸多科學實驗創(chuàng)造了上百萬閱讀量的驚人成績,。
科學引領綜藝新風潮成為現(xiàn)實,，而《正大綜藝•腦洞大開》的推出則延續(xù)了《加油！向未來》的熱度,，科學實驗的選擇更多的側重于青少年,，從生活中向課堂拓展，不僅讓課堂知識更加具象和生動化,，也為學校與社會的連接提供了一個有效的渠道,。“秉承了正大綜藝‘不看不知道，世界真奇妙’的追求,，鼓勵動手,。因此演化成‘不做不知道，世界真奇妙’的《腦洞大開》”制片人王雪純?nèi)缡潜硎?。從《加油,！向未來》到《正大綜藝•腦洞大開》，央視科普欄目開始集群化,。
收視特點：亦由 “大而廣”走向“精而穩(wěn)”
前有面向大眾的《加油,！向未來》，后有聚焦青少年的《正大綜藝•腦洞大開》,。一方面,，深耕細作重點人群將為電視整體產(chǎn)業(yè)鏈的開發(fā)提供人群基礎。另一方面,，這樣的特點轉(zhuǎn)變也是由收視習慣的轉(zhuǎn)化而促生的結果,。網(wǎng)絡自媒體時代的到來，給了受眾更多的選擇,，而電視屏幕的承載力也需要以“精準而穩(wěn)定”的方式去獲取觀眾的心,，有限的屏幕隨著收視人群的穩(wěn)定也將使其品牌價值變得更為厚重,，并獲取更高的認同度。
青少年黃金檔：為何要選擇科學題材
除《正大綜藝•腦洞大開》外,，央視綜合頻道還在18點檔曾推出《正大綜藝•寶寶來啦》,，而人群也是聚焦萌娃及學齡前兒童。“放學后,，晚飯時間,，全家圍座一起連吃飯連看電視”這樣的畫面幾乎出現(xiàn)在每一個家庭，而在這個家長與孩子共同圍桌觀看的習慣下,，為何要選擇科學題材,？
首先,，實用性,。可以看到《正大綜藝•腦洞大開》圍繞著“看似平常的現(xiàn)象，背后卻有大科學”的方式呈現(xiàn)了一系列有趣易操作的實驗,，這也成為了全家適宜觀看討論的一種必要題材,。制片人、總導演吳今越說：“科學實驗立足身邊事物,，培養(yǎng)孩子的好奇心,，探究發(fā)現(xiàn)，大部分都可以在家操作,。第一期的吹風機吹氣球,，這些實驗在家就可以完成。節(jié)目加入孩子喜歡的動植物,、昆蟲相關的問題和實驗,。‘誰的腦洞大’這個環(huán)節(jié)答案全部開放，任憑孩子想象,、動手操作,。”簡單、科學,、易懂成為了《正大綜藝•腦洞大開》進入青少年人群的有力特點,。
第二，國家積極推進“科技強國”戰(zhàn)略,。從青少年人群做起,，是科技興國的最重要的一步，央視此時開發(fā)“青少年黃金檔”也是積極響應國家戰(zhàn)略,，恪守媒體職責的又一體現(xiàn),。
第三，區(qū)別性,。“未來博士”鄧楚涵說：“對待不同年齡的人群確實有所不同,，類似于《加油,！向未來》的節(jié)目設置對于大學生群體的科普相對簡單，因為大家對一些科學現(xiàn)象或多或少有一些基礎性的認識,，提到一些基礎概念,，大家不會太陌生，但是對于小孩來說,，概念性的知識是完全聞所未聞的,，他們很難明白，也很難理解,，所以講述原理的方式需要有所改變,。《正大綜藝•腦洞大開》通過舉例子,、打比方的效果就會好很多,，同時還弱化了概念、強化了趣味,。小孩的優(yōu)點是想象力強,，向他們講科學現(xiàn)象的時候，他們的反應和思考都很有趣,，反而會給了成人更多的思考空間,。”
以青少年人群為目標人群的節(jié)目在全國眾多電視頻道并不少見，而央視以科學題材為定位并逐漸實現(xiàn)集群化,。在真人秀和綜藝當?shù)赖漠斚?，這樣的創(chuàng)新不失為一個全新的解決之道，而科學的實用性也將隨著收視人群文化素質(zhì)的逐年提高成為收視的必須需求,。
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